90秒CF

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茉莉花開Jasmine Blossom

光慧知音（一）

讀經班有什麼特別？為什麼很多家長願意將孩子送到讀經班，且聽兩位家長現身說法。

台中崇德合唱團-演唱「茉莉花開」片尾曲

台中崇德合唱團台中孔廟大成殿前

茉莉花開（茉莉花開片尾曲）
詞：蕭尚文、劉鈞洋、朱伯東
曲：蕭尚文改自江西民謠
編曲：陳俊宇
演唱：張妤如、朱伯東、許哲源、台中崇德合唱團

好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。
讓我來將你摘下，送給別人家，茉莉花啊茉莉花，茉莉花啊茉莉花。


看到了茉莉花，想起了老爸爸，滿臉皺紋少光華，齒牙動搖白頭髮。　
有多久沒見到他，家中的老菩薩，孝敬他要在當下。

笑容滿面承親顏

做一個行孝的好良賢，做一個行孝的好良賢，恭敬父母如敬天，笑容滿面承親顏。
天地重孝孝當先，行孝莫等閒，行孝莫等閒。


天地之間有大孝，百善之首孝為先，鳥獸尚知哺乳恩，我們怎能夠忘本源。
儒家文化的傳承，我們來重現，我們來重現。
一代一代，香火綿延，孝傳人間，光耀地天。

儒家文化的傳承，我們來重現

感謝光慧錄音室及張力文錄音師
照片：林冠緯、王柏青

影片討論題綱

1.如果您是陳燈的子女，您會如何安置陳燈的生活？為什麼？
2.您對於芮嬌在片中所扮演的角色，有什麼想法？
3.您對片中哪一個角色最有感受，為什麼？
4.您接觸過讀經班嗎？可以分享接觸讀經的經驗嗎？讀經班對一個人有潛移默化的效果，您對此觀點有何看法？
5.茉莉花在本片中擔任什麼樣的角色？
6.對於孝順，您的看法為何？孝道該如何落實在生活中？
7.如果你是陳燈，你希望子女做什麼樣的照顧與安排？
8.您的身邊是否有類似的例子可以與大家分享？

問題分三頁，每一頁有一分鐘，請使用暫停鍵，待成員討論。

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家長班使用方式

建議分三次觀賞：
1.茉莉花開本片從頭看到21分15秒為第一個段落。進行討論（第一題到第四題，各組挑一題，另一題請直接分享看完本片的感受）。
2.茉莉花開從17分看到最後42分。進行討論（第五題到第八題，各組挑一題，另一題請直接分享自己可以怎麼做）。
3.看完光慧知音。進行討論（將孩子送進讀經班的想法分享，孩子認知或行為上改變的分享）。

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營隊使用方式，一次看完，分組討論，看時間選題討論。

爸爸媽媽

詞：張力文 曲：張力文

編曲：張力文
演唱：蔡（人）亦君


是彼雙手　晟阮長大
為著伊子兒　一世人治打拼
父母的一生　沒貪沒為啥
只有為子兒　是永遠的牽掛

爸爸媽媽　是阮生命 父母的愛　用什麼攏抹凍換
爸爸媽媽　是阮的生命 阮會做著一個乖子　抹擱乎你心疼

親愛的爸媽

詞：陳素娥 曲：陳俊宇 編曲：陳俊宇
演唱：吳水源

無情的時光 它匆匆的轉移 青春 它悄悄的遠離
留下痕跡 也留下了回憶
留下了嘆息 也留下了甜蜜
付出雖辛苦也歡喜 慈祥愛意溫暖了我心底
皺紋擦不去 卻最美麗
斑斑的白髮 映眼底 您的愛 難忘記


親愛的爸媽 我永遠感謝您 養育我無限的恩情
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景

親愛的爸媽 我永遠感謝您 為了我費盡了苦心
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景
親愛的爸媽 我親愛的爸媽 感恩 感恩 我親愛的爸媽*2