2010年12月15日 星期三

土豆網上有上下全集(簡體字版)

http://www.tudou.com/programs/view/wugcaM4k0uY/  上集31分37秒
http://www.tudou.com/programs/view/O_zowGJVaZQ/ 下集 11分02秒


孝順是口頭說說,還是可以化成實際的行為?本片「茉莉花開」藉由失智老人陳燈的故事,看到現代人實踐孝道的困境!「生前能孝方為孝,死後盡孝徒枉然!」讀經教育默默改變人的認知與行為,崇仁文化教育基金會推展讀經工作已經二十餘年,唯有道德倫理與認知技能並重,社會才會和樂發展。

2010年10月20日 星期三

台中道場99年各區茉莉花開影片使用說明會時間表

區別

日期及時間

地點

預定人數

主講人

(請崇仁辦公室安排)

乙區

99.11.01(一)

1930-2130

正鴻佛院

80

--

大屯區

99.12.13(一)

1930-2130

正恩佛堂

--

台中縣大里市慈德路55號

雅潭區

99.10.21(四)

1930-2100

正坤佛院

120

台中市北屯區祥順東路一段65號

和美區

99.11.15(一)

1930-2130

天佑宮

80

彰化縣和美鎮鹿和路六段375號

大甲區

99.11.28(日)

正承佛院

260

--

※參加對象:忠義字班、成全組、讀經班及幹部、有心推廣孝道人才

研習講義下載

2010年9月17日 星期五

90秒CF



推廣孝道一起來,歡迎各位轉貼CF,用更多實際的行為喚醒孝道。
茉莉花開Jasmine Blossom

2010年9月15日 星期三

光慧知音(一)



讀經班有什麼特別?為什麼很多家長願意將孩子送到讀經班,且聽兩位家長現身說法。

2010年9月14日 星期二

台中崇德合唱團-演唱「茉莉花開」片尾曲

台中崇德合唱團台中孔廟大成殿前
茉莉花開(茉莉花開片尾曲)
詞:蕭尚文、劉鈞洋、朱伯東
曲:蕭尚文改自江西民謠
編曲:陳俊宇
演唱:張妤如、朱伯東、許哲源、台中崇德合唱團

好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人誇。
讓我來將你摘下,送給別人家,茉莉花啊茉莉花,茉莉花啊茉莉花。


看到了茉莉花,想起了老爸爸,滿臉皺紋少光華,齒牙動搖白頭髮。 
有多久沒見到他,家中的老菩薩,孝敬他要在當下。

笑容滿面承親顏

做一個行孝的好良賢,做一個行孝的好良賢,恭敬父母如敬天,笑容滿面承親顏。
天地重孝孝當先,行孝莫等閒,行孝莫等閒。


天地之間有大孝,百善之首孝為先,鳥獸尚知哺乳恩,我們怎能夠忘本源。
儒家文化的傳承,我們來重現,我們來重現。
一代一代,香火綿延,孝傳人間,光耀地天。

儒家文化的傳承,我們來重現






感謝光慧錄音室及張力文錄音師
照片:林冠緯、王柏青

2010年9月13日 星期一

影片討論題綱


1.如果您是陳燈的子女,您會如何安置陳燈的生活?為什麼?
2.您對於芮嬌在片中所扮演的角色,有什麼想法?
3.您對片中哪一個角色最有感受,為什麼?
4.您接觸過讀經班嗎?可以分享接觸讀經的經驗嗎?讀經班對一個人有潛移默化的效果,您對此觀點有何看法?
5.茉莉花在本片中擔任什麼樣的角色?
6.對於孝順,您的看法為何?孝道該如何落實在生活中?
7.如果你是陳燈,你希望子女做什麼樣的照顧與安排?
8.您的身邊是否有類似的例子可以與大家分享?

問題分三頁,每一頁有一分鐘,請使用暫停鍵,待成員討論。

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家長班使用方式

建議分三次觀賞:
1.茉莉花開本片從頭看到21分15秒為第一個段落。進行討論(第一題到第四題,各組挑一題,另一題請直接分享看完本片的感受)。
2.茉莉花開從17分看到最後42分。進行討論(第五題到第八題,各組挑一題,另一題請直接分享自己可以怎麼做)。
3.看完光慧知音。進行討論(將孩子送進讀經班的想法分享,孩子認知或行為上改變的分享)。

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營隊使用方式,一次看完,分組討論,看時間選題討論。

2010年9月12日 星期日

爸爸媽媽



詞:張力文 曲:張力文

編曲:張力文
演唱:蔡(人)亦君


是彼雙手 晟阮長大
為著伊子兒 一世人治打拼
父母的一生 沒貪沒為啥
只有為子兒 是永遠的牽掛

爸爸媽媽 是阮生命 父母的愛 用什麼攏抹凍換
爸爸媽媽 是阮的生命 阮會做著一個乖子 抹擱乎你心疼

2010年9月11日 星期六

親愛的爸媽


詞:陳素娥 曲:陳俊宇 編曲:陳俊宇
演唱:吳水源

無情的時光 它匆匆的轉移 青春 它悄悄的遠離
留下痕跡 也留下了回憶
留下了嘆息 也留下了甜蜜
付出雖辛苦也歡喜 慈祥愛意溫暖了我心底
皺紋擦不去 卻最美麗
斑斑的白髮 映眼底 您的愛 難忘記


親愛的爸媽 我永遠感謝您 養育我無限的恩情
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景

親愛的爸媽 我永遠感謝您 為了我費盡了苦心
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景
親愛的爸媽 我親愛的爸媽 感恩 感恩 我親愛的爸媽*2

2010年9月10日 星期五

執行-蕭尚文心得

我們希望自己生活在有秩序的社會,但是我們又希望自己能擁有自由的特權。我們希望自己受到大家的愛護與尊重,但往往忘記應該要同等對別人釋出善意。

孝順,是中華文化古老的理念,也是一種揉合親情、倫理、尊重、服從等複雜的概念的一個詞彙。以我可以理解的話語來說,孝順背後真正的意涵可能包括:熟識的養育的情感寄託、有秩序的人際關係、心裡尊重並同理對方的一種行為上的順從、回饋感謝之意......。

孝順既然有這麼多重的概念組合在一起,它到底該怎麼呈現?該怎麼做才不會喪失了「孝順」的本意,並且符合現代人的生活方式?

社會上每天發生很多社會案件,很多閱聽者都覺得提倡品德,提倡孝道是一件「多麼重要」的事情,但是提倡「孝道」到底是一種「活動式」、「短時間」的參與,還是一種大徹大悟後的生活上及態度上的調整?

「茉莉花開」是一個短篇故事,能夠講述的東西有限,但這只是一個開始,希望觀眾藉著這個故事有機會思考,如果我們認為孝順這樣的概念是應該要延續下去的,那麼,該怎麼做才能達到目標?該怎麼調整?才能讓志輝、志明、志玲、芮嬌這一家人走出個人現有的困境,這是本片最想表達的事情。
海報
明信片,感謝林文成講師布施

2010年9月9日 星期四

為了傳達孝順的理念,工作人員卯足全力配合

一部片的產生,需要經過很多流程,幕後的工作人員所付出的辛勞,也是觀眾很難想像的,謝謝所有工作人員及演員的參與,讓我們能夠順利傳達孝順的議題。
道具製作及劇本的撰寫也都是重要的工作
攝影:蕭尚文

謝謝導演、燈光師、攝影師演員全力配合
攝影:林冠緯

2010年9月8日 星期三

執行-吳靜怡心得

黃老師-吳靜怡飾
攝影:林冠緯
    "苿莉花開"的開拍和成功一切都要感謝上天的撥轉,身為執行的一員,在這過程中更能感受到天恩師德.感謝上天找了一個優質的團隊(芝蘭傳播)來執行這部片子的工作,沈導團隊用心地以鏡頭呈現每個角色人物的處境.再則,要感謝上天派了一個super執行──Apple姐,有了她像金頂電池般的電力,才得以讓一次又一次的試鏡成功找出適合的志工演員(他們都是素人喔)。Apple姐真得將全家人都貢獻出來了,我們嘴裡吃的是蕭媽媽做的早餐,交通則由蕭爸爸打點,連她的弟弟和弟媳也全來當路人甲,太感動了。
  在台北的這幾天,就看著個小的昭螢汗濕地背著她的超級大背包跟著一個又一個的片場;而惠連則是拖著她的行李箱到片場,盡力地配合導演的要求。認真的博皓成了最成功的顧包包族,他快成了高叔(陳燈)的貼身助理啦;還有,最令人感動的是寶珍姐和沛慈搭著凌晨的夜車趕往片場拍片。這過程中,馬經理一通又一通的電話不斷地鼓勵著大家。拍攝的最後一天,更有遠從彰化,南投草屯的讀經班家長們和小朋友,頂著大太陽,在大里益民國小拍攝許多讀經班的畫面,更為這部短片添加白水老人的百孝經改變人心的實例以及志工投入社會的精神。
  這一切的一切,都要感謝天恩師德,更感謝道場點傳師們給後學機會在這個過程中學習!真得太感謝天恩師德(泣)!

2010年9月5日 星期日

家長班使用方式

建議使用三次:
1.茉莉花開本片從頭看到21分15秒為第一個段落。進行討論(第一題到第四題)。
2.茉莉花開從17分看到最後42分。進行討論(第五題到第八題)。
3.看完光慧知音。進行討論(將孩子送進讀經班的想法分享,孩子認知或行為上改變的分享)。

2010年9月4日 星期六

演員心得-我所飾演的陳志玲

陳志玲-簡惠連飾
攝影:林冠緯

志玲生長在一個小康的家庭中,從小嬌生慣養,母親早逝。在家裡是個脾氣不好且任性的小妹,從小和大哥最合得來,或許是兩個人有相似的個性與態度吧!就屬老二-志明最懂得孝順與關心人。志玲出嫁後,鮮少回家去看自己的父親,大哥志輝也是,對父親漠不關心,認為有志明照顧就夠了。當父親失蹤時表現出不耐的態度,無法去體會大家著急找父親的沈重心情。

不如一般外人對其父親的關心,而大哥志輝由於忙著事業,認為每月支付給志明照顧父親的生活費,也算是盡了孝道,所以和志玲一樣,很少抽空回去,看看這位失智的父親。孝順的志明承擔起照顧父親的責任,當父親失蹤時,就算志玲跟志輝責怪他,沒有盡到照顧責任,他都默默承受,連妻子都為他打抱不平。

由於志玲和志輝平日不聞不問,導致失智的父親對這兩位兒女有如陌生人似的,志玲與志輝和志明形成強烈對比-孝順與不孝順。此故事告訴大家,應當把「孝道」擺在第一,提醒大家父母之恩,應心存感恩,時時盡孝,多陪陪父母。

小時候看到自己的父親嚴肅的表情,我們兄弟姊妹都對父親敬而遠之,父親是警察人員,公務繁忙,很少有時間陪我們,對父親有距離感,當我們都長大成人,對父親漸漸拉近距離,等到自己結婚當了媽媽之後,更瞭解到做父母的偉大,每當父母親生日,不是送禮,就是大家聚在一起,開開心心吃飯慶祝,父母親節日,一定會打電話給兩位老人家,說聲父母親節快樂!讓他們知道女兒沒有忘記他們,有空就回去看他們,自己參與演出此影集-茉莉花開,雖然志玲角色和我實際生活角色有不一樣,也讓我更加檢視自己,並以身作則,教導自己的兒女,一切以孝為先,劇中兒童讀經班就是讓我們的下一代,從小就能藉著讀經,培養出孝道觀念,落實在生活中,相信這樣的推動,能讓社會更充滿愛。

2010年8月29日 星期日

感謝你


作曲/作詞:蕭尚文
旁白稿:朱彥儒
旁白:朱彥儒、朱麗靜

演唱:蔡亦君、許哲源、張妤如、鐘珣緯、莊泳溱

父: 寶貝~ 你知道嗎? 媽媽懷著你的那十個月,有多少個夜晚,無法安穩入睡
母: 寶貝~ 你知道嗎? 爸爸迎接你出生的那天,像孩子一般,興奮地笑的合不攏嘴
父: 寶貝~ 你知道嗎? 媽媽每天為你把屎把尿,仍然掛著笑臉,那正是母愛的光輝
母: 寶貝~ 你知道嗎? 爸爸為了全家人的生計,奔波勞頓,咬著牙,從不輕易喊累
同: 感謝你來到我們的生命,讓我們對為人父母,有了更深、更深的體會


父母:
因為有你,讓我懂得堅強。因為有你,讓我學會原諒。
因為有你,讓我看到盼望。因為有你,讓我想起爹娘。

小孩:
因為有你,讓我變得柔軟。因為有你,讓我超越艱難。
因為有你,讓我不怕孤單。因為有你,讓我生命圓滿。

感謝你, OH MY MAMMY, 感謝你, OH MY DADDY, 感謝你 OH MY BABY, 喔~感謝你

2010年8月28日 星期六

落實孝道從推廣讀經奠立基礎

落實孝道從推廣讀經奠立基礎
一貫道委芝蘭傳播拍攝「茉莉花開」
平凡的故事裡透析不同視野的「孝道」


財團法人崇仁文化教育基金會

為推廣源於儒家思想傳統文化,一貫道在台灣積極推動讀經活動,許多小學皆設有讀經班以及家長班,至目前台灣已有上千個讀經班,落實「孝道」的傳遞。

繼崇德、光慧文化教育基金會於2009年底贈「百孝篇」簡體版權及捐印簽約於北京民政部「中國社會出版社」後,崇仁文化教育基金會更進一步出資,委託芝蘭國際傳播公司拍攝高畫質HD孝道單元劇「茉莉花開」,以期各讀經班及參與孝道研習營的家長,能更深入地探討孝道與現代社會並行之道。

崇德、崇仁文化教育基金會表示,「孝」在中華文化中所扮演的角色最是異於西方文化尤最。一般而言,東西方文化皆講求傳遞忠誠、信用、仁慈、愛眾、和平等價值,而「孝順」是儒家思想中相當重要的一個概念,也是其他文化所不及之處,這也許是中華文化成為目前四大古文明唯一得獲保留,而且繼續傳承的重要原因。

孝道概念的產生源自古中國農業時代,孔子也在〈論語〉為政第七中提到「不敬何以別乎?」,代表孝道是個「知易行難」的概念。因此推廣孝道,除了概念的闡述之外,崇德、崇仁文教基金會更積極地提出,如何在全球化社會中推廣身體力行,表現孝道,才是更重要儒家學說對於「人」的觀察是細微的,其思想中對於人的「關係」的闡述是:「人」為每個複雜的人際關係的中心點,每個中心都是向外以同心圓的方式推展一層一層的關係,從個人、家庭到鄰里社會到全人類。當來自不同中心的圓相互交會時,意味著人所面對的人際關係越來越複雜,因此社會的基礎來自家庭、家庭的基礎來自人倫中的父子、兄弟、夫妻;因而,從修身、齊家開始,才能談到後面的管理眾人事務議題。

〈百孝篇〉原為先賢所遺留,全篇共八十四句,全文有一百個「孝」字。經白水老人韓公雨霖刪定後,由陳董事長鴻珍女士推動發揚,自九○年代起,以兒童讀經為基石,被廣為流傳,逐漸由台灣推廣到北美洲、澳洲等世界各地。

「茉莉花開」一劇預定在九月底在大陸各城鎮網路電視上映,並以孝道研習營的模式到社區推動。故事描寫一般人都容易碰到的家庭寫實劇,主角陳志明為小學教職員,身處小康家庭,因照顧年老失智的父親,在經濟與責任的雙重壓力下,與妻子芮嬌發生口角,也因此造成志明對父親的不耐。故事中的父親陳燈,雖然失智,但是總記得照顧過世妻子最愛的茉莉花,在一次志明隨口脫出的話語下,陳燈進入四處找花的流浪經歷。志明由於作為在學校參加讀經班的志工老師,因此在陪著孩子們一起閱讀百孝篇,讀到「生前能孝方為孝,死後盡孝徒枉然」時,對孝道有了新的體悟,劇中也描繪住在都會中的大哥志輝與嫁出去的小妹志玲,對於盡孝道的不同觀點。寫實的衝突場面常在我們周遭出現,藉由故事中的角色,將引發觀眾對於落實孝道不同視野的看法。

「茉莉花開」拍攝場景將帶出台灣小學讀經班的樣貌、大里市益民國小的美麗校園,以及台北市及台中市的都市景觀。劇中更有多位一貫道志工投入整個拍攝工作,並擔任素人演員。崇德、崇仁文化教育基金會表示,抽離掉愛情與商業性元素的小品影集,期待能夠帶給觀眾另類的省思。爾後基金會更將計畫一系列的創作影集,做為孝道精神的落實推動,帶給現代社會家庭一股安定元素。
2010年7月22日 太平洋日報 第二版 社經新聞

2010年8月26日 星期四

演員心得-我所飾演的辦公室同事

在上個月到了台北崇德大樓參與電視劇孝道-茉莉花開拍攝
再這次戲劇裡面是臨時演員角色也是崇仁文教基金會監製
再這次戲劇裡面能看到電視劇演員的人真的很開心,在要去開拍前
到了崇仁去試鏡也遇到各單位點傳師和前賢參與試鏡感謝台北的講師
讓後學參與這次演出,9月下旬大陸各城鎮放映,拍攝當天撘了夜班車到台北也謝謝baby的一路陪伴
拍攝完就到台北淡水逛街又去八里...京華城回程時在車上都在睡覺玩的開心也玩的盡興
隔天又是高中部法會又帶動心靈上充實了許多!!感謝天恩師德在道場有好的環境學習~~

原文轉字:http://www.wretch.cc/blog/rain168/15350405

小孩子像是一面鏡子

小偉,我好羨慕你有一個這麼好的媽媽喔

2010年8月21日 星期六

光慧知音

在過去這個世紀裡,全世界的教育方向均著重在知識教育,這樣的教育方式,雖然造就了很多優秀的人才,但相對的,我們的世界好像也顯得亂象叢生,為什麼會這樣呢?許多專家學者指出,那是因為現代教育缺乏了道德與倫理的灌輸,好在,目前已經有非常多的家長及教育工作者紛紛投入在讀經的行列當中。
光慧知音

2010年8月20日 星期五

讀經班

讀經,會讓心靈沈澱,不論是大人或小孩。

為了找花,也許我們忘了回家,但回到了家,就會發現自己心愛的花

每個人心裡都有一朵花,也許我們忘記了。
有一天,離開家了,總有一群摯愛的家人,正在找我們回家。
找尋

照顧生病的爸爸,讓志明充滿無力

照顧爸爸到底是誰的責任?

每天辛勤的工作,在都市叢林裡很容易迷失自我。我們花很多時間栽培下一代,卻忘記停下來看看自己,看看已年邁的父母。如果今天有在社會上我有那麼一點成就,我該感謝一路栽培我長大的父母,我該感謝知識雖然不如我豐富,但有著無限耐心與包容力的父母。

陳燈每天的工作

澆花是陳燈每天的工作

2010年8月19日 星期四

茉莉花開


生前能孝方為孝


照顧失智的公公
讓芮嬌身心俱疲

照顧生病的老父親到底是誰的責任?

小孩就像一面鏡子
透過讀經班 志明會看到什麼

死後盡孝徒枉然

崇仁文化教育基金會監製

導演 沈永祥
2010最啟發親情天性的影片


茉莉花開