90秒CF

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茉莉花開Jasmine Blossom

光慧知音（一）

讀經班有什麼特別？為什麼很多家長願意將孩子送到讀經班，且聽兩位家長現身說法。

台中崇德合唱團-演唱「茉莉花開」片尾曲

台中崇德合唱團台中孔廟大成殿前

茉莉花開（茉莉花開片尾曲）
詞：蕭尚文、劉鈞洋、朱伯東
曲：蕭尚文改自江西民謠
編曲：陳俊宇
演唱：張妤如、朱伯東、許哲源、台中崇德合唱團

好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。
讓我來將你摘下，送給別人家，茉莉花啊茉莉花，茉莉花啊茉莉花。


看到了茉莉花，想起了老爸爸，滿臉皺紋少光華，齒牙動搖白頭髮。　
有多久沒見到他，家中的老菩薩，孝敬他要在當下。

笑容滿面承親顏

做一個行孝的好良賢，做一個行孝的好良賢，恭敬父母如敬天，笑容滿面承親顏。
天地重孝孝當先，行孝莫等閒，行孝莫等閒。


天地之間有大孝，百善之首孝為先，鳥獸尚知哺乳恩，我們怎能夠忘本源。
儒家文化的傳承，我們來重現，我們來重現。
一代一代，香火綿延，孝傳人間，光耀地天。

儒家文化的傳承，我們來重現

感謝光慧錄音室及張力文錄音師
照片：林冠緯、王柏青

影片討論題綱

1.如果您是陳燈的子女，您會如何安置陳燈的生活？為什麼？
2.您對於芮嬌在片中所扮演的角色，有什麼想法？
3.您對片中哪一個角色最有感受，為什麼？
4.您接觸過讀經班嗎？可以分享接觸讀經的經驗嗎？讀經班對一個人有潛移默化的效果，您對此觀點有何看法？
5.茉莉花在本片中擔任什麼樣的角色？
6.對於孝順，您的看法為何？孝道該如何落實在生活中？
7.如果你是陳燈，你希望子女做什麼樣的照顧與安排？
8.您的身邊是否有類似的例子可以與大家分享？

問題分三頁，每一頁有一分鐘，請使用暫停鍵，待成員討論。

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家長班使用方式

建議分三次觀賞：
1.茉莉花開本片從頭看到21分15秒為第一個段落。進行討論（第一題到第四題，各組挑一題，另一題請直接分享看完本片的感受）。
2.茉莉花開從17分看到最後42分。進行討論（第五題到第八題，各組挑一題，另一題請直接分享自己可以怎麼做）。
3.看完光慧知音。進行討論（將孩子送進讀經班的想法分享，孩子認知或行為上改變的分享）。

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營隊使用方式，一次看完，分組討論，看時間選題討論。

爸爸媽媽

詞：張力文 曲：張力文

編曲：張力文
演唱：蔡（人）亦君


是彼雙手　晟阮長大
為著伊子兒　一世人治打拼
父母的一生　沒貪沒為啥
只有為子兒　是永遠的牽掛

爸爸媽媽　是阮生命 父母的愛　用什麼攏抹凍換
爸爸媽媽　是阮的生命 阮會做著一個乖子　抹擱乎你心疼

親愛的爸媽

詞：陳素娥 曲：陳俊宇 編曲：陳俊宇
演唱：吳水源

無情的時光 它匆匆的轉移 青春 它悄悄的遠離
留下痕跡 也留下了回憶
留下了嘆息 也留下了甜蜜
付出雖辛苦也歡喜 慈祥愛意溫暖了我心底
皺紋擦不去 卻最美麗
斑斑的白髮 映眼底 您的愛 難忘記


親愛的爸媽 我永遠感謝您 養育我無限的恩情
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景

親愛的爸媽 我永遠感謝您 為了我費盡了苦心
親愛的爸媽 我愛您 沒有您 那有我們 現在美好的前景
親愛的爸媽 我親愛的爸媽 感恩 感恩 我親愛的爸媽*2

執行-蕭尚文心得

我們希望自己生活在有秩序的社會，但是我們又希望自己能擁有自由的特權。我們希望自己受到大家的愛護與尊重，但往往忘記應該要同等對別人釋出善意。

孝順，是中華文化古老的理念，也是一種揉合親情、倫理、尊重、服從等複雜的概念的一個詞彙。以我可以理解的話語來說，孝順背後真正的意涵可能包括：熟識的養育的情感寄託、有秩序的人際關係、心裡尊重並同理對方的一種行為上的順從、回饋感謝之意......。

孝順既然有這麼多重的概念組合在一起，它到底該怎麼呈現？該怎麼做才不會喪失了「孝順」的本意，並且符合現代人的生活方式？

社會上每天發生很多社會案件，很多閱聽者都覺得提倡品德，提倡孝道是一件「多麼重要」的事情，但是提倡「孝道」到底是一種「活動式」、「短時間」的參與，還是一種大徹大悟後的生活上及態度上的調整？

「茉莉花開」是一個短篇故事，能夠講述的東西有限，但這只是一個開始，希望觀眾藉著這個故事有機會思考，如果我們認為孝順這樣的概念是應該要延續下去的，那麼，該怎麼做才能達到目標？該怎麼調整？才能讓志輝、志明、志玲、芮嬌這一家人走出個人現有的困境，這是本片最想表達的事情。

海報

明信片，感謝林文成講師布施

為了傳達孝順的理念，工作人員卯足全力配合

一部片的產生，需要經過很多流程，幕後的工作人員所付出的辛勞，也是觀眾很難想像的，謝謝所有工作人員及演員的參與，讓我們能夠順利傳達孝順的議題。

道具製作及劇本的撰寫也都是重要的工作
攝影：蕭尚文

謝謝導演、燈光師、攝影師演員全力配合
攝影：林冠緯

執行-吳靜怡心得

黃老師-吳靜怡飾
攝影：林冠緯

  　　"苿莉花開"的開拍和成功一切都要感謝上天的撥轉，身為執行的一員，在這過程中更能感受到天恩師德．感謝上天找了一個優質的團隊（芝蘭傳播）來執行這部片子的工作，沈導團隊用心地以鏡頭呈現每個角色人物的處境．再則，要感謝上天派了一個super執行──Apple姐，有了她像金頂電池般的電力，才得以讓一次又一次的試鏡成功找出適合的志工演員（他們都是素人喔）。Apple姐真得將全家人都貢獻出來了，我們嘴裡吃的是蕭媽媽做的早餐，交通則由蕭爸爸打點，連她的弟弟和弟媳也全來當路人甲，太感動了。

　　在台北的這幾天，就看著個小的昭螢汗濕地背著她的超級大背包跟著一個又一個的片場；而惠連則是拖著她的行李箱到片場，盡力地配合導演的要求。認真的博皓成了最成功的顧包包族，他快成了高叔（陳燈）的貼身助理啦；還有，最令人感動的是寶珍姐和沛慈搭著凌晨的夜車趕往片場拍片。這過程中，馬經理一通又一通的電話不斷地鼓勵著大家。拍攝的最後一天，更有遠從彰化，南投草屯的讀經班家長們和小朋友，頂著大太陽，在大里益民國小拍攝許多讀經班的畫面，更為這部短片添加白水老人的百孝經改變人心的實例以及志工投入社會的精神。

　　這一切的一切，都要感謝天恩師德，更感謝道場點傳師們給後學機會在這個過程中學習！真得太感謝天恩師德（泣）！

家長班使用方式

建議使用三次：
1.茉莉花開本片從頭看到21分15秒為第一個段落。進行討論（第一題到第四題）。
2.茉莉花開從17分看到最後42分。進行討論（第五題到第八題）。
3.看完光慧知音。進行討論（將孩子送進讀經班的想法分享，孩子認知或行為上改變的分享）。

演員心得-我所飾演的陳志玲

陳志玲-簡惠連飾

攝影：林冠緯

志玲生長在一個小康的家庭中，從小嬌生慣養，母親早逝。在家裡是個脾氣不好且任性的小妹，從小和大哥最合得來，或許是兩個人有相似的個性與態度吧！就屬老二-志明最懂得孝順與關心人。志玲出嫁後，鮮少回家去看自己的父親，大哥志輝也是，對父親漠不關心，認為有志明照顧就夠了。當父親失蹤時表現出不耐的態度，無法去體會大家著急找父親的沈重心情。

不如一般外人對其父親的關心，而大哥志輝由於忙著事業，認為每月支付給志明照顧父親的生活費，也算是盡了孝道，所以和志玲一樣，很少抽空回去，看看這位失智的父親。孝順的志明承擔起照顧父親的責任，當父親失蹤時，就算志玲跟志輝責怪他，沒有盡到照顧責任，他都默默承受，連妻子都為他打抱不平。

由於志玲和志輝平日不聞不問，導致失智的父親對這兩位兒女有如陌生人似的，志玲與志輝和志明形成強烈對比-孝順與不孝順。此故事告訴大家，應當把「孝道」擺在第一，提醒大家父母之恩，應心存感恩，時時盡孝，多陪陪父母。

小時候看到自己的父親嚴肅的表情，我們兄弟姊妹都對父親敬而遠之，父親是警察人員，公務繁忙，很少有時間陪我們，對父親有距離感，當我們都長大成人，對父親漸漸拉近距離，等到自己結婚當了媽媽之後，更瞭解到做父母的偉大，每當父母親生日，不是送禮，就是大家聚在一起，開開心心吃飯慶祝，父母親節日，一定會打電話給兩位老人家，說聲父母親節快樂！讓他們知道女兒沒有忘記他們，有空就回去看他們，自己參與演出此影集-茉莉花開，雖然志玲角色和我實際生活角色有不一樣，也讓我更加檢視自己，並以身作則，教導自己的兒女，一切以孝為先，劇中兒童讀經班就是讓我們的下一代，從小就能藉著讀經，培養出孝道觀念，落實在生活中，相信這樣的推動，能讓社會更充滿愛。